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簡媜九歲的孩子，跟隨父母去美國讀了一學期的書。

人在最初接觸陌生環境時，都會忐忑不安，但是老師給了他12樣禮物，使他很快的進入狀況。簡媜感動之餘，把它寫入自己的新書『老師的12樣見面禮』中，讓別人可以借鏡。果然，臺大中文系的李惠綿教授複製了這個經驗，她的學生反應也很好。

臺灣現在努力在推動品德教育，但效果不彰，其中一個原因是學生缺乏感動，沒有感動就沒有自省，沒有自省就沒有改進。因此，我把這12樣禮物列出來，他山之石可以攻錯，我們看一下別人如何教"品德"，而我們的教育部或許不必花大錢去編公民課本，又要考，又要背，多一項折磨孩子的功課。

第1樣是「牙籤」，挑出別人的長處 (這一點跟臺灣很不一樣，臺灣人用牙籤一定是挑出別人的短處) 。

第2樣是「橡皮筋」，能伸能縮，保持彈性。

第3樣是「OK 繃」，對生命中的挫折要視為常態。

第4樣是「鉛筆」，寫下你的理想及願望，年終時把它拿出來檢視做到了多少，有檢討才有進步。

第5樣是「橡皮擦」，寫錯了擦掉再寫，犯錯沒有關係，知錯能改就好。(everyone makes mistakes and it's ok. )

第6樣是「口香糖」，口香糖不能填飽肚子，但是嚼它很愉快，無論做什麼事都能從中找到樂趣。

第7樣是「棉花球」，它帶給你溫暖。

第8樣是「巧克力」，它在沮喪時安慰你，使情緒不再低迷。

第9樣是「面紙」，它擦乾你和別人的眼淚。(to help dry someone's tears)

第10樣是一條「金線」，友情就像一條金線，把人的心繫在一起。

第11樣是一個「銅板」，你是有價值的，不要妄自菲薄。(you are valuable and special.)

第12樣是個「救生圈形的糖果」，任何時候有困難都可以來找老師。

這12種東西是老師的教學理念和對孩子的期待，它讓我們看到如果用欣賞，寬容的眼光來看孩子，新來的學生很快會被同學接納，課堂上其樂融融。

在所有的禮物中，第3樣對我們臺灣的學生最重要，因為上學充滿了挫折，我們特別要讓孩子看到挫折對生物的意義，使他不要自怨自艾。

在自然界中，動物出來覓食，沒有一帆風順的，找不到食物是理所當然，找得到是福份。挫折是大自然淘汰不適者的方式，若不能面對挫折，再接再厲，就只好被淘汰。如果受挫折是動物的常態，就沒有什麼可抱怨的了。學習的關鍵是情緒與動機，心情沮喪時，學習效果不好。

還有一項禮物對臺灣學生來說也是很重要的，就是「橡皮擦」。中國人不允許孩子犯錯，一錯就打罵，這種處罰，不但傷了孩子的自尊心，也毀了他的自信心，更使孩子畏縮，不敢嘗試新的事物。

孔子不是說「人非聖賢，孰能無過」嗎？知過能改正就好了，我們為何事事要求完美，為考卷上的一點點無心之「過」來打罵孩子呢？

品德是從小從生活中，一點一滴培養出來的。想要有健康快樂的孩子，每天打罵、嘲笑、羞辱、叫孩子像狗一樣趴在地上吃飯，用嘴把老師撕掉扔在地上的考卷撿起來，是緣木求魚。

這12樣禮物，值得我們大人好好檢討是否用欣賞的眼光去看孩子，還是每天挑剔的去尋找他的毛病。請不要再用「為他好」為藉口，「激將法」對自信心尚未建立的孩子來說是殘忍的。

鼓勵孩子，他會以笑容回報，會更努力不使你失望，你就達到教育他的目的了。